Bộ GD-ĐT lấy ý kiến bỏ xét tuyển sinh bằng học bạ
Ngày 18/9, tại Hội nghị Giáo dục đại học năm 2025 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, nhiều nội dung quan trọng liên quan đến công tác tuyển sinh đại học đã được công bố và đưa ra lấy ý kiến rộng rãi. Mùa tuyển sinh 2025 được đánh giá có nhiều chuyển biến tích cực, với hệ thống vận hành ổn định, quy trình minh bạch, ứng dụng công nghệ toàn diện và tỷ lệ nhập học tăng cao.
Theo báo cáo của Bộ GD-ĐT, năm 2025 có hơn 852.000 thí sinh đăng ký dự thi với 7,6 triệu nguyện vọng xét tuyển vào hơn 500 trường đại học, cao đẳng trên cả nước. Trong đó, 42% thí sinh trúng tuyển bằng phương thức xét học bạ, cao hơn so với phương thức dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT (chiếm hơn 39%).
Phương thức xét học bạ được ghi nhận là đã tạo điều kiện thuận lợi cho nhiều đối tượng học sinh, nhất là các em có kết quả học tập ổn định nhưng không quá nổi bật trong kỳ thi THPT. Cách tiếp cận này giúp giảm áp lực thi cử, đồng thời phản ánh xu hướng đa dạng hóa phương thức tuyển sinh, từng bước hướng đến giáo dục cá nhân hóa và công bằng hơn.
Tại hội nghị, Bộ GD-ĐT đã đặt ra vấn đề có nên tiếp tục duy trì xét tuyển bằng học bạ trong đợt 1 hay không, nhằm đảm bảo tính công bằng giữa các phương thức và giảm áp lực xét tuyển sớm. Bộ sẽ lấy ý kiến từ các cơ sở đào tạo để có quyết định phù hợp cho các năm tiếp theo.
Toàn bộ quy trình tuyển sinh năm 2025 tiếp tục được thực hiện hoàn toàn trực tuyến, từ đăng ký dự tuyển, nộp lệ phí, lọc ảo đến xác nhận nhập học. Dù phần mềm xét tuyển chung ở một số nhóm trường có thời điểm quá tải do khối lượng tính toán lớn, nhưng Bộ GD-ĐT đã kịp thời điều chỉnh, kéo dài thời gian lọc ảo, đảm bảo thời gian công bố kết quả đúng kế hoạch.
Hệ thống đăng ký nhập học trực tuyến hoạt động ổn định, tạo thuận lợi lớn cho thí sinh, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ toàn ngành.
Tính đến hết ngày 2/9, đã có hơn 625.000 thí sinh hoàn tất xác nhận nhập học, trong đó 613.335 thí sinh thuộc khối đại học, tương đương 52,87% tổng số thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT. Con số này tăng gần 14% so với năm 2024 và được đánh giá là một kết quả tích cực, phản ánh sự hấp dẫn và năng lực tuyển sinh ngày càng cao của các cơ sở giáo dục đại học.
Đặc biệt, tỷ lệ các trường tuyển sinh dưới 30% chỉ tiêu đã giảm mạnh xuống còn 6,5%, so với 16,4% của năm trước. Điều này cho thấy năng lực điều phối, sắp xếp chỉ tiêu và phân bổ tuyển sinh giữa các trường đã được cải thiện rõ rệt.
Một điểm đáng chú ý trong mùa tuyển sinh năm nay là số lượng nguyện vọng đăng ký tăng đột biến, trung bình gần 9 nguyện vọng/thí sinh, cao hơn nhiều so với mức cao nhất những năm trước (khoảng 5). Gần 30% thí sinh đăng ký trên 10 nguyện vọng, cho thấy xu hướng “chọn nhiều để an toàn” đang trở nên phổ biến.
Tuy nhiên, điều này đã gây áp lực lớn lên phần mềm xét tuyển và làm tăng tính “dự phòng” thay vì lựa chọn có trách nhiệm. Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến các trường về việc khống chế số nguyện vọng, với ba phương án: tối đa 5, 10 hoặc tiếp tục không giới hạn.
Đây là bước đi cần thiết nhằm tăng tính chủ động và nghiêm túc của thí sinh, đồng thời giúp hệ thống tuyển sinh vận hành hiệu quả hơn trong các năm tới.
Một điểm sáng khác của mùa tuyển sinh năm nay là việc không còn sự chênh lệch lớn về điểm chuẩn giữa các phương thức xét tuyển trong cùng ngành, cùng trường. Tình trạng bất hợp lý từng xảy ra ở một số trường trước đây đã cơ bản được khắc phục, góp phần nâng cao niềm tin của xã hội vào tính minh bạch và công bằng trong xét tuyển.
Dù vẫn còn một số sai sót tại 16 cơ sở xác định sai tiêu chí xét tuyển (ảnh hưởng tới hơn 1.000 thí sinh), nhưng Bộ GD-ĐT đã xử lý nhanh chóng, đảm bảo quyền lợi đầy đủ cho các thí sinh bị ảnh hưởng.
Mùa tuyển sinh đại học 2025 cho thấy sự chuyển biến tích cực cả về chất lượng, quy mô và cách thức tổ chức. Việc đa dạng hóa phương thức xét tuyển, áp dụng công nghệ số toàn diện và thực hiện tuyển sinh minh bạch, công bằng đã góp phần nâng cao hiệu quả và uy tín của hệ thống giáo dục đại học.
Bộ GD-ĐT tiếp tục thể hiện tinh thần cầu thị, đổi mới, lắng nghe ý kiến xã hội để điều chỉnh chính sách phù hợp với thực tiễn. Với định hướng đúng đắn và những điều chỉnh kịp thời, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước tiến gần hơn đến mục tiêu phát triển bền vững, hội nhập quốc tế và phục vụ tốt hơn cho người học.
Thảo Nguyên
